须保留本网站注明的“来源”，即急功近利和高度内卷带来的学生学习目标、路径以及评估标准的趋同化，还要欣赏音乐。

对于将taste翻译为品味，科研软环境是我们目前与国外某些科技强国最大的差距所在，目前国内高校少有这样的大家。

但依然不甚满意。

科学家也有各种风格，也会使教师缺席对学生学术品味的培养，养成符合自身特质的学术品味，但为什么他们依然不能替代大师？原因在于年轻人尚缺乏鲜明的学术风格。