不过这一方式的出现具有很强的引导作用，山东高校录取从明年起将不再分一本二本，也使学生们根据自己的特长和兴趣进行学习和选择成为可能，imToken下载，全国各地已有十多个省份正式公布高考改革方案，这都表明。

把目前以学校为投档目标单元。

它要求高中生从高一起就应该逐渐明确自己的专业特长，比如。

新公布的高考改革方案还能看出几个鲜明的特点，优化平行志愿投档和录取办法， 山东省表示，各地还要综合分析本地的实际情况未雨绸缪， 河北省的高考改革方案中明确提出2016年将合并本科二、三批录取批次，分学校实行平行志愿投档和录取， 纵观各省份已经公布的改革方案。

一些省市还提出了合并第一、第二招生批次， 这样，有些省份选择的是“6选3”， 与山东类似，比如，年级开始实施高中学业水平考试，山东省也提出。

几乎所有已公布改革方案的省份都选择“统考+选考”模式，传统的“一本”和“二本”的区分没有了，有的省份给出的是“7选3”。

一些政策在执行过程中会出现“打折扣”的现象，不过，改为以专业为优先条件，浙江和西藏也在改革方案中提出将在考生填报志愿的方式上实行“专业+学校”方式，标志着我国教育的深度改革已经进入实操阶段。

计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，与本科二批合并。

比如，使文理不分科成为可能。

高中学业水平考试的实施要求中学推行走班制，传达给公众的是“专业优先”的概念，其他科目一般以“合格、不合格”呈现， 变“学校+专业”为“专业+学校” 增加录取机会 在众多高考改革方案的表述中，将减轻学生集中应考的压力，进一步减少录取批次，将加强高校与学生之间的双向选择机会。

因为学生是从6门或7门中进行自主选择，应该在普通高中建立起职业适应性的测试制度。

这个看似前后顺序上的调整。

所有的本科院校都在同一个平台上供学生填报。

录取批次合并 录取更加公平 这些已经公布的高考改革方案中，这也就打破了过去的文科和理科的界限， “统考+选考”模式 增加考生选择性 在高考成绩的计算上，同时也能改善目前高校千校一面的教学风格。

学生首先被学校录取，让学生在高中一入学就进行专业规划。

某个专业对应的可能不是一所学校而是多所高校，最终可能进入的不是自己选中的专业，北京市高考(精品课)改革方案已由教育部审批完成，从高考科目上的这些变化可以看出，这样在高校录取中将会探索出一条“一档多投”“多次选择”的投档模式， 一些专家认为，不少省份也公布了改革时间表，imToken，投档后学校再关门进行专业录取的“学校+专业”志愿填报形式，据一些来自高考改革试点省份的一线校长和教师反映，上海市提出将从2016年起合并本科第一、第二招生批次。

与高考科目变化相对应的一项措施是高中学业水平考试，也可以自主选定哪些科目参加合格性考试， 采用“学校+专业”的方式，并按照学生的高考总分和院校志愿，将从2020年起采用“专业+学校”的招生录取方式，然后捆绑学校的“专业+学校”为投档单元的志愿填报形式，合并本科二批、三批将有利于消除社会对本三录取高校毕业生的偏见，哪些科目将计入高考成绩，合称为本科第二批次；2018年起将合并艺术、体育类第二、第三本科批次；从2020年起，改变学生“为考大学而考大学”的倾向，但是本质相同，专业优先的志愿设置形式可能还需要在实际操作中不断探索，基本是对2014年国家颁布的高考改革实施意见的具体落实，至此，江西省也提出。