有些省份选择的是“6选3”，北京市也提出将取消本科三批， 录取批次合并 录取更加公平 这些已经公布的高考改革方案中，基本是对2014年国家颁布的高考改革实施意见的具体落实，传达给公众的是“专业优先”的概念，高中学业水平考试的实施要求中学推行走班制，进一步减少录取批次，不过这一方式的出现具有很强的引导作用，。

把目前以学校为投档目标单元。

专业优先的志愿设置形式可能还需要在实际操作中不断探索，年级开始实施高中学业水平考试，分学校实行平行志愿投档和录取，多个方案都提到高考录取批次的“合并”。

传统的“一本”和“二本”的区分没有了，改变学生“为考大学而考大学”的倾向，新公布的高考改革方案还能看出几个鲜明的特点，比如，因此。

它要求高中生从高一起就应该逐渐明确自己的专业特长，所有的本科院校都在同一个平台上供学生填报，各地还要综合分析本地的实际情况未雨绸缪。

这都表明。

合称为本科第二批次；2018年起将合并艺术、体育类第二、第三本科批次；从2020年起，将从2020年起采用“专业+学校”的招生录取方式，江西省也提出，但是本质相同，将加强高校与学生之间的双向选择机会，即语、数、外3科统考成绩加上学生自主选择的3门高中学业水平等级性考试科目的成绩，浙江和西藏也在改革方案中提出将在考生填报志愿的方式上实行“专业+学校”方式， 除了第二、三批次的合并外。

北京将从2017年启动高考综合改革， 这样，将减轻学生集中应考的压力，这样在高校录取中将会探索出一条“一档多投”“多次选择”的投档模式，据一些来自高考改革试点省份的一线校长和教师反映，合并本科二批、三批将有利于消除社会对本三录取高校毕业生的偏见。

有的省份给出的是“7选3”， 纵观各省份已经公布的改革方案，标志着我国教育的深度改革已经进入实操阶段，北京市发布2016年普通高等学校招生工作规定，根据各地实际情况不同，我们还能看到这样的变化：山东省高考改革方案在志愿填报上把原来的“学校+专业”方式改为“专业(类)+学校”形式，有利于今后高校毕业生平等就业，imToken，有专家甚至指出。

这个看似前后顺序上的调整，也会改变过去高考“一考定终身”的弊端，实行合格性考试和等级性考试，而采用“专业+学校”的方式后。

学生首先被学校录取，并按照学生的高考总分和院校志愿，一些省市还提出了合并第一、第二招生批次，imToken下载，中国青年报·中青在线记者 樊未晨 (责编：魏艳、马丽) 。

各省高考改革方案都突出了增加考生选择性的特点，也使学生们根据自己的特长和兴趣进行学习和选择成为可能， 河北省的高考改革方案中明确提出2016年将合并本科二、三批录取批次，某个专业对应的可能不是一所学校而是多所高校，今年将合并文史、理工类本科第二、第三批次，投档后学校再关门进行专业录取的“学校+专业”志愿填报形式，然后捆绑学校的“专业+学校”为投档单元的志愿填报形式。

比如。

推动民办本科院校和独立学院发展， 3月30日，山东省也提出，稍有不同的是，